Cette action pédagogique menée conjointement par les professeures de CM1 et CM2 de l’école communale et des membres de l’association s’est déroulée en deux temps en juin 2025 :
Une séance pédagogique le 23 juin a réuni les deux classes (CM1 et CM2) pour une présentation historique du château pendant la Seconde Guerre Mondiale.
Les enfants ont été très attentifs et ont posé beaucoup de questions pertinentes sur la guerre d’Espagne, la 2ème guerre mondiale, le fonctionnement du centre d’accueil de réfugiés au château de Grammont, les deux périodes majeures de l’accueil : seulement des Espagnols (dont une majorité d’enfants) en1939, et toutes nationalités de 1941 à 1944 (mais principalement des Polonais, Espagnols et Juifs d’Europe centrale). Ils ont beaucoup aimé les photos projetées au tableau qu’ils ont abondamment commentées.
Une sortie scolaire le 26 juin pour les deux mêmes classes, l’objectif étant de découvrir le site du château et le système d’adduction d’eau liée aux réservoirs.
Devant la porte du château, les élèves ont pu admirer le panorama et revenir sur l’accueil des réfugiés pendant la seconde guerre mondiale. Empruntant le chemin forestier qu’avaient parcouru les enfants il y a 80 ans, les élèves étaient ravis d’arriver au lac de Chavoley…mais déçus de ne pouvoir se baigner ! Au retour René Nanbotin, leur a expliqué comment des familles aisées de Ceyzérieu avaient financé les ouvrages réalisés à l’époque par les paysans pour alimenter le village en eau. Il leur a indiqué l’emplacement des fontaines dans le village, dont une existe encore devant l’église.
Le retour des maîtresses est très positif sur cette action :
« Cette journée a été agréable et riche en échanges intergénérationnels. Nous avons apprécié le parcours, les différents lieux explicités, le lien avec l’eau et son histoire locale.
Concernant le château, les élèves ont pu visualiser le lieu et se rendre compte de son importance : Les CM1 ont trouvé le château grand, impressionnant. Certains passent devant avec le bus de l’école et le voir de près leur a offert une perception différente. Une élève a dit que, vu de loin il semble petit mais d’en haut, la vue est impressionnante.
Un autre a trouvé que le château avait l’air plus ancien de loin que de près et qu’il a eu une belle histoire. Ils ont beaucoup aimé car ils découvrent leur environnement local. Certains ont eu l’impression de voyager dans l’histoire et de se retrouver à l’époque des réfugiés. Ils ont été Impressionnés par l’histoire de ce lieu.
Un élève a trouvé bien de se mettre dans la peau d’un réfugié espagnol pour aller au lac de Chavoley et a apprécié d’aller voir la filature. Une enfant a bien pensé aux personnes qui ont survécu grâce au château de Grammont : « il semble qu’ils ont eu des moments agréables dans le château ».
Pour conclure, ils ont hâte que le château soit rénové car, avec une telle histoire, ce serait dommage qu’il tombe en ruines… »
Photos Michel Merle 26 juin 2025 : « Les mêmes sentiers, le même château »
